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摘要:
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分.阅读是培养思维品质的主阵地.本文分析了以小说阅读发展学生思维品质的适切性,并以《典范英语》系列小说为例,从定位文本关键点、挖掘文本思辨点、捕捉文本发散点三个方面,探讨了培养学生思维逻辑性、批判性和创新性的策略,以加强对学生思维品质的系统化训练,落实思维品质培养目标.
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文献信息
篇名 发展学生思维品质的小说阅读实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 思维品质 阅读教学 文学阅读 小说阅读
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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