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摘要:
新高考的实施对当下高中生的语文阅读能力提出了更高要求,如何建构与运用语言,在语境中解读词汇、理解语义,树立语言和言语的相关性和差别性的观念,体悟语义的丰富性及语言的趣味性或可成为语文教学的当务之急。通过依据上下文、情景、社会文化语境,借助虚拟语境等方法,可以有效帮助学生理解语义,走进文本,从而树立"重文本,依语境,寻路径"的语文学习意识与思维。
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文献信息
篇名 情贵富境 因境明义
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 语境 语义 社会文化 虚拟语境
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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