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摘要:
绘本中蕴含幼儿园五大领域的教育元素.幼儿教师可将绘本视作支持幼儿深度游戏的一种"游戏资源",有效挖掘绘本的多元价值,结合幼儿各领域发展目标以及年龄特点,拓展形成各种游戏活动.文章以不同类型的绘本在美术区、科学区、语言区中的运用为例,探讨了教师如何运用绘本为幼儿深度游戏提供支架.
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找准绘本的切入点,挖掘绘本的多元价值
绘本
切入点
多元教育价值
挖掘多元因子,充沛幼儿园课程游戏化
游戏化课程
语言
想象力
动手操作
竞赛
幼儿游戏的教学价值
游戏
幼儿教学
教学价值
绘本在幼儿园建构游戏教学中的应用
幼儿园
绘本
建构游戏
应用策略
内容分析
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文献信息
篇名 挖掘绘本多元价值搭建幼儿游戏支架
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 绘本 幼儿游戏 游戏支架
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
幼儿游戏
游戏支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
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