以微专题为突破口,有效攻破难题教学 ——以"函数不等式中参数范围问题教学"为例

• 作者: 潘敬贞 袁锦前 韩景岗
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教例探微
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

函数不等式问题一直是高考考查的热点与难点问题,常以压轴题形式出现.已知不等式求参数范围问题是函数不等式问题中的典型问题之一,该类问题的求解对分析问题能力、转化与划归能力、代数变形能力、分类讨论能力、推理论证能力、运算求解能力等数学综合能力的要求比较高,主要考查数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等数学核心素养.因此,该类题一直是多年高考得分率比较低的题目,也是教学中的难点问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘敬贞		32	8	2.0	2.0
2	韩景岗		1	0	0.0	0.0
3	袁锦前		1	0	0.0	0.0