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摘要:
文章结合教学案例,针对地理复习课中的重点、难点、热点,从目标定位、呈现形式、学习方式等方面阐述了重构思路,提出将情境线与考点线融合形成教学主线的观点,进而以教学主线融合"三点",形成重构地理复习课的总体策略.
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定位
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文献信息
篇名 "三点一线"重构地理复习课 ——以人教版"陆地和海洋"专题复习为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 重构 三点一线 地理复习课 陆地和海洋
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 备考纵览
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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重构
三点一线
地理复习课
陆地和海洋
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
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7862
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12
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9042
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