让快乐充满课堂——小学体育教学点滴谈

• 作者: 梁健
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐体育 小学体育课 体育教学 社会化功能 学生体验 创设情境 点滴谈 教学思想
• 年，卷（期）: qdyzhs_2021,（1）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。因此教师如能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中,使学生产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由,使课堂充满快乐。为此,我就落实“快乐体育”的教学思想中,对如何创设情境进行了初步的探索。