广东省中高职衔接会计专业教学标准的适应性研究

• 作者: 张丽 张凯 施秋霞 杨立艳
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 广东省教育厅 国家职业教育 教育研究院 改革实施方案 高职校 中职校 项目团队
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

一、引言新时代背景下,职业教育作为一种类型得到共识,且其地位和作用日益凸显,2019年1月教育部发布《国家职业教育改革实施方案》,要求进一步提高中职发展水平,推进高职高质量发展,指出扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的规模,并完善教育教学标准。近年来,广东省中高职衔接会计专业人才培养,主要存在中高职课程重复、断档问题[1-4];不同中职校之间人才培养质量差异大,导致学生进入高职后存在基础不一,难以统一教学等问题;高职校之间因缺乏统一标准,导致中高职衔接学生培养质量差异较大,且难以满足行企需求的问题。[5-7]为此,广东农工商职业技术学院、广州市财经职业学校和用友新道科技有限公司共同组成项目团队,在广东省教育厅和广东省教育研究院的指导下,历时2年,成功研制了全国首个省级中高职衔接会计专业的教学标准(以下简称“标准”)。为了进一步推进该标准在全省范围内的应用,本文对标准的适应性进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯		21	94	5.0	9.0
2	杨立艳		18	24	1.0	4.0
3	张丽		10	13	2.0	3.0
4	施秋霞		8	4	1.0	2.0