初中写作关键能力梯度培养途径的探索

• 作者: 金菊
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中写作教学 关键能力 梯度培养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202101019

摘要

统编语文教材投入使用后,写作体系培养目标的序列性增强,初中语文教师应依托新教材的写作体统,将初中阶段写作训练作为一个有机整体,把培养学生写作关键能力作为主线和核心,从学校、学生特点与不同年段学生写作层次出发,分解训练目标,逐步推进写作的梯度训练,探索初中写作教学校本化实施的最佳路径和方式.