从小问题入手——对"关于介质与距离对WiFi信号强弱的影响"课例的思考

• 作者: 李青霞
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 现实情境 数学建模 函数模型
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

执教教师在开展建模活动时,就学生提出的"WiFi信号强弱影响上网课的体验"的问题,与学生一起协商确定研究方向、完善研究思路、实施研究计划、展示研究成果,较好地体现了在现实情境中发现问题、从数学视角分析问题、用数学方法解决问题的建模研究路径.