高中生专业探索的设计与实施策略

• 作者: 杨勖
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业探索 生涯教育 高中生
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

专业探索是高中生生涯教育的重要组成部分,正确选择专业对未来职业生涯至关重要.本文设计了以"走进大学感知专业"为主题,以导学案为导引的高中生专业探索实施策略,分析总结了此项活动的实施效果,反思了这类型活动的作用与现实意义.