高等学校分类评价:意义、类型依据与基本策略

• 作者: 苏君阳 白卉 李一平
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 高校 分类评价 "双一流"建设 "破五唯"
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 大学教科研
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

推进高等学校分类评价是新时期加强"双一流"建设的重要需求,是深化教育评价改革"破五唯"的重要路径,同时也是我国建设高等学校分类制度体系的必然要求.不论是在我国还是在国际社会上,高校皆存在着多种划分类型.评估目的不同,所需对高校进行的类型划分也应有所不同.为了更好地发挥分类评估所具有的作用与功能,今后需要淡化与削弱国际社会大学排行榜的消极影响,建立科学的高等学校分类评价指标体系,将发展性与增值性理念融入分类评价之中,科学、合理地利用分类评价的结果.