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摘要:
高中世界文化史与道德教育有着密切关系.教师在教学中应处理好历史教学与道德教育的关系,即历史课程可作为道德教育的内容素材,道德教育可作为历史教学的思想指引,历史教学与道德教育同归于对时代的思考.教师应从问题的矛盾统一性、内容的时代发展性、思想的多维立体性三个方面来展开道德教育,真正实现世界文化史教学为道德教育服务,让学生形成正确的价值观、人生观和世界观,提升学生的历史核心素养.
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文献信息
篇名 略论高中世界文化史教学中的道德教育问题
来源期刊 中学课程资源 学科 教育
关键词 高中历史 世界文化史 道德教育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科教
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
世界文化史
道德教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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2096
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