英语教师听力和口语现状研究 ——基于全国外经贸行指委英语教师口语能力大赛的分析

• 作者: 郭映红
• 来源期刊: 高等职业教育（天津职业大学学报）
• 关键词: 英语教师 听说能力 不均衡现象
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2021.02.017

摘要

通过对参加英语教师口语能力大赛的52名英语教师的听力和口语竞赛成绩进行研究,指出英语教师听力和口语能力的现状.研究结果表明,英语教师听说能力存在发展不均衡的现象:听力理解能力现状整体不容乐观,口语竞赛整体成绩较听力高但部分教师在口语竞赛的环节表现不尽如人意,分析出现这种状况的原因并提出旨在提高英语教师听说基本功的建议.