例谈高中生物学中化学反应式书写存在的问题及对策

• 作者: 周群
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 化学反应式 化学方程式 教学对策
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.05.021

摘要

高中生物学"细胞代谢"中涉及多个化学反应,反应式的书写能反映学生对相关内容的掌握情况和关键能力.学生书写化学反应式时经常与化学方程式混淆,出现错写、漏写、误写、不写、改写等错误,表观上虽然只是书写的问题,本质上却是对细胞内进行的多种生化反应和相关生物学知识认识不到位、理解不透彻.因此,教学过程中有必要引导学生厘清二者的区别,巧用多种方式帮助学生建立生物学中的化学反应式概念.