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摘要:
目的 基于成果导向教育理念,建设药物制剂类"金课",提高教学质量.方法 2016年12月至2019年10月在药品生产技术专业中开展药物制剂类课程改革,分析课程现状,模块化重构课程体系,反向设计和制订教学目标、教学内容,实施工学结合、线上线下混合式等教学方法,探索学、研、证、赛"四融通"教学改革.结果 将课程按照实际生产和剂型分为固体制剂制备等三门模块课程;根据专业核心能力要求重新制订了课程教学目标并设计了工学结合的教学内容,突出创新能力等培养;建设了精品在线开放课程和模拟实训车间,学生在创新活动、考证和竞赛等方面成果突出.课程受到学生欢迎.结论 基于成果导向的药物制剂"金课"改革与实践,学生学习成果达到预定要求,实现了知识、能力和素质的融合培养,可以在药学类专业课程中推广.
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建筑力学
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课程内容
教学形式
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实践教育中微课的构建 ——以药物制剂学实习课为例
微课
实践教育
药物制剂学
应用型人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于成果导向的药物制剂"金课"建设研究与实践
来源期刊 安徽医药 学科
关键词 教育,药学 药用制剂 成果导向教育(OBE) 线上线下混合式教学 情景式教学 "金课" 药品生产
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 205-209
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石雷 27 93 5.0 8.0
2 金银秀 28 43 4.0 5.0
3 刘永丽 5 5 1.0 2.0
4 蒋旻昀 3 0 0.0 0.0
5 许瑞 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (136)
共引文献  (594)
参考文献  (19)
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引证文献  (0)
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1991(1)
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1999(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育,药学
药用制剂
成果导向教育(OBE)
线上线下混合式教学
情景式教学
"金课"
药品生产
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽医药
月刊
1009-6469
34-1229/R
大16开
合肥市包河区乌鲁木齐路15号 安徽省食品药品检验研究院内食品药品检测技术大楼六楼
26-175
1997
chi
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