立足语用，巧妙设疑

• 作者: 黄承元
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 语言文字 设疑 深度阅读 语文味
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.008

摘要

语文是学习祖国语言文字运用的课程，语文教学需要培养学生用语文的方法来解决语文问题的能力。语文课堂的设疑应该尽可能地从文字中来，然后到文字中去，把语文课上出语文味。教师要在深度解读文本的基础上，立足于语言文字，从标点、语音、词语、句式、语序、段落等层面入手提出问题并解决问题，其中词语辨析是核心，立足于词语的比较阅读是发展思维的关键。