心理剧在初中班级管理中的作用

• 作者: 邹丽琼
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 班队
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近些年随着校园心理剧的兴起,越来越多班主任将心理剧引进班级管理,成为班级管理的一种新颖、实用的方法. 班级心理剧是指班主任根据班级发生的事情或者是班级德育教育的需要,让学生根据班级情况或自身的实际编写剧本,并自导自演,其他学生通过观看心理剧、分享心理剧、总结剧本等,从剧中分析与发现问题,从而找到面对现实困惑的方法,学会内省,改变认知,从而改变自我行为,树立正确的人生观和价值观,获得新的成长,进而使班级形成良好的氛围,向着积极、向上、阳光的方向发展.