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摘要:
基于2013-2018年教育统计面板数据,对我国普通高中7项办学条件指标的均衡性特征进行了实证分析.通过计算差异系数和泰尔指数,得出如下结论:①我国普通高中办学条件呈现总体稳步提升的趋势;②办学条件存在地区非均衡分布特征,总体呈现"东强、中稳、西快"局面,"中部塌陷"特征明显;③部分指标省际差异较大,个别指标"马太效应"愈发明显;④地区内部差异是造成总体差距的主要来源,应高度关注东部地区内部差异.
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文献信息
篇名 我国普通高中办学条件建设实证研究
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 普通高中办学条件 教育均衡 差异系数 泰尔指数
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理论探析
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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普通高中办学条件
教育均衡
差异系数
泰尔指数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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