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摘要:
随着新课改的不断推进,教育部门对于幼儿综合素养的培养提出了更高要求.就少数民族地区的幼教工作来说,应突出教育资源优势,尽早让幼儿接触民族音乐,这对于拓宽其文化视野、培养其音乐素养都有着极其重要的作用.教师应结合民族音乐组织一些游戏化活动,在游戏中吸引幼儿兴趣,打造优质课堂环境.
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文献信息
篇名 少数民族地区幼儿园民族音乐游戏化教学探究
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科 教育
关键词 少数民族地区 幼儿园 游戏化教学 民族音乐
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 艺术天地
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
幼儿园
游戏化教学
民族音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
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