落实学校评价的基本认识与策略

• 作者: 李凌艳
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 深化新时代教育评价改革
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

作为指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件,《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》),围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体,坚持破立结合,重点设计了五个方面22项改革任务.各地教育行政部门尤其是各类学校作为落实改革任务的重要主体,如何清晰认识改革的要义、坚持正确的方法论,并运用适切的策略与方法将改革目标贯彻到底至关重要.