HPM视角下“函数的概念”的教学--论新教材中阅读思考材料的应用

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读思考 新教材 函数的概念 课后阅读 数学课程 函数定义域 知识清单 概念的本质
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2021,（1）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、背景函数的概念以及思想方法贯穿于高中整个数学课程,渗透到数学各个领域,然而,国内多项调查表明,学生对函数概念的理解水平较低,究其原因,教师往往把过多的精力放在函数定义域、值域等知识清单,而对函数概念的本质及其形成过程关注不足.另外,新教材的阅读思考材料可以是很好的教学辅助材料,但是现状是基本不用,或者只留做学生的课后阅读.