中学英语教师职后专业发展路径初探

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 教师专业发展 教师信念 主题研究 个人主张 反思性教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展研究一直是国内外教育界关注的热点之一,教师要不断提升自身的专业素养以适应教育发展和变革的要求.本文在简述教师专业发展内涵与价值的基础上,从重塑教师信念、实践主题研究、提炼个人主张、实施反思性教学四个维度,探讨了理论与实践双向互促的中学英语教师职后专业发展路径.