反思性学习在会计伦理教学中的应用研究

• 作者: 冯姝姝
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 反思性学习 会计伦理教学 会计伦理
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: D648.1
• 语种: 中文

摘要

反思性学习作为会计伦理教育的一种工具,为学生提供了一种增强道德理解的渠道.文章说明了反思性学习在课堂中的使用:通过课堂讨论、一分钟报告、反思性记录、角色扮演和案例分析,学生以口头和书面形式表达自己的想法,与其他学生进行互动,使学生转变对现有观念的理解,从而对情况有新的认识.对于学生而言,反思性学习会降低课堂活动的速度,使他们有更多时间来处理课堂内容,并将其与先前的想法联系起来;而教师则会因学生的频繁反馈和更多地参与到学习过程中而受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯姝姝		5	7	1.0	2.0