追本溯源,拨云见日 ——一道"x与ex,lnx组合函数不等式问题"自编题的思考

• 作者: 周裕燕
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

解题教学是教师日常工作之一,搞清试题的背景、揭示试题的本质是解题教学的关键.通过试题命制,可以提高教师对试题的认识,促进解题教学能力的提升,使试题的价值得到体现,使核心素养落到实处.