劳动教育的生态自然观

• 作者: 肖绍明
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 劳动 劳动教育 生态 自然观 生态人
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 13-19
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

敬畏和尊重自然,人与自然和谐相处是劳动教育的前提和条件."自然"蕴含"生命""生长"等含义,教育必须敬畏、尊重、回归和效法自然.劳动教育是出于自然、通过自然和为了自然的物质交换、社会文化交往活动.极端工具主义的教育导致人与自然割离,因此,劳动教育需要治理人与自然之间的异化关系,建立人与自然之间有机的、融合的、全息的和谐关系.资本逻辑使人类社会无节制地控制和占有自然,因此,劳动教育需要创制自然与社会之间互动的公平机制,提升社会的自然情感和态度,实现自然与社会之间和谐共生.总之,真正的劳动教育是体现和遵循生态理性和生态情感,实现自然的解放,遵从"保护第一"之自然生态原则的育人实践活动.