作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业院校入学门槛普遍低,生源差,学生管理成为职业院校的难题,也成为学校管理的“头等大事”。为让学生养成良好的学习、生活和守纪习惯,班主任们竭尽十八般武艺,但是往往未能得到学生正面的回应,有的甚至酿成了师生冲突。中职班主任一味用传统的教育方法对学生进行思想教育,效果总是不理想。深究其因,不是教育行为出了问题,而是教育方式出了问题,即师与生相处的关系出了问题。本文旨在从关系大于教育的缘由以及怎样运用心理学规律与学生构建良好的师生关系方面阐述,以助力班主任的班级管理。
推荐文章
运用有效管理策略提高班级管理质量
小学班主任
班级管理
有效策略
班级管理中如何运用“鲶鱼效应”
班级管理
鲶鱼效应
实施要求
浅谈班级管理中如何构建良好师生关系
班级管理
班主任
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何运用“关系大于教育”策略管理班级
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 班级管理 良好的师生关系 职业院校 中职班主任 师生冲突 心理学规律 入学门槛 管理班级
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭耀梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
良好的师生关系
职业院校
中职班主任
师生冲突
心理学规律
入学门槛
管理班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导