中学法治教育的当代情感认同困境与对策探究

• 作者: 何伟佳
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 中学法治教育 情感认同 困境 对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

情感教育是指教师在教学过程中,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教育。中学法治教育集中体现在道德与法治课堂上,作为丰富学生情感,树立正确人生观、价值观的重要课程,情感教育在这门课程的运用尤其重要。客观来看,当前的中学法治教育内容存在着情感认同度不足等困境,亟待寻求破解对策。