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摘要:
立足于语文学科核心素养,深入解读《陈情表》,对体现语文学科核心素养的文本内涵进行阐释和教学分析,并提出相应的备教策略,以期对《陈情表》的教学有所启发.
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内容分析
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文献信息
篇名 语文学科核心素养下的《陈情表》文本解读与教学
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 《陈情表》 核心素养 文本解读
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教材解读
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《陈情表》
核心素养
文本解读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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