多元文化视域下的高校音乐教育提升路径

• 作者: 侯磊
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 高校音乐教育 提升
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文对多元文化音乐教育的意义进行了分析,立足于当前的高校音乐教育现状,挖掘教学方法、教育体系、本土音乐文化融合度及教师文化素养方面存在的问题,并提出针对性的解决对策,力求从多角度出发,将多元文化融入音乐教育之中,提升学生的核心素养,促进高校音乐教育事业健康发展。