未来学校的本质理解和应然样态

• 作者: 陈文艳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 未来学校 学校样态 管理育人
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 13-15,19
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

社会的不断发展对未来学校教育提出新的要求,促使育人边界不断被打破.面向未来,学校应当更加明确自身存在的价值是激发和保护每一个来到校园里的儿童的好奇心,帮助儿童学会思考与创造.为此,未来学校应该在治理生态、课程样态、文化样态和资源样态等方面不断地创造和生成,引领最接近未来的儿童走向创造深处.