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摘要:
信息技术的飞速发展使得小学信息技术课程变得越来越重要,也为相应的信息技术教学注入了新的活力。教师可以尝试通过多媒体教学平台进行教学设计、实施、评价和管理,运用先进的技术打造更加科学、高效的优质课堂,改善实际教学效果的同时促进学生全方位发展。本文从注意事项、课前准备、教学方式、自主学习、评价机制等方面,对基于多媒体教学平台的小学信息技术教学策略进行了探讨,但愿能为广大教师提供些许参考和帮助。
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文献信息
篇名 基于多媒体教学平台的小学信息技术教学策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术教学 多媒体教学平台 自主学习 教学评价
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术教学
多媒体教学平台
自主学习
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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