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摘要:
中考试题是导向,是风向标,本文从试题的结构、解题思路、解法种类、导向作用等方面对2020年安徽省中考数学压轴题进行了详细分析,从试题的特色入手,以模型为抓手,剖析试题中蕴含的数学学科素养因子.根据特定模型,提出一些解决问题的策略,期盼以此为载体,为提高课堂教学效率,培养学生数学学科素养提供助力.
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例说中考压轴题——2016年泉州市数学中考第26题
中考压轴题
数学思想
一题多解
思维结构
反思总结
小学数学学科核心素养及其培养的基本路径
小学数学
学科核心素养
培育
基本路径
彰显学科核心素养的中考实验探究题的编制
核心素养
实验探究
习题
策略
利用辅助线解决数学压轴题的小窍门
辅助线
数学压轴题
解题窍门
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于数学学科素养培养的中考压轴题赏析
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 中考 压轴题 数学学科素养培养 解析
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中考
压轴题
数学学科素养培养
解析
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理科考试研究(初中版)
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