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摘要:
随着教育的发展,小学语文教师也要重视对教学方式的改革。语文教师要重视运用新课改的教学理念,重视学生们的课堂主体地位,引导学生们之间相互交流。让小学生们能够进行自主互动学习,提高小学语文阅读课堂的教学质量,对学生们的自主学习能力和合作阅读学习能力进行培养。
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教学策略
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文献信息
篇名 “自主互动”让语文课堂成为学生的乐园——小学语文阅读“自主互动学习”初探
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 自主互动 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.003
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研究主题发展历程
节点文献
自主互动
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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