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摘要:
部编教材文言文占比大幅提升,如何打破当前文言文不受学生待见又单一的学习方式?教师需细读文本,通过自己读独到的解读,关注文本的教育教学价值,确定充满趣味与活力的教学内容,选择合适的教学策略,抓住语言形式的突破口,激起学生的阅读兴趣,克服畏惧心理,发展学生的思维能力。
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文献信息
篇名 着力文言解读,凸显课堂张力
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 文本解读 抓住语言突破口 发展思维
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.005
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
抓住语言突破口
发展思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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