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摘要:
小学美术课堂的知识教学和能力培养需要教师运用多种艺术形式来引导学生实现艺术品位的建立和提高,更需要运用丰富的教学形式来提高学生的艺术感知和操作能力.将中国传统文化瑰宝——剪纸艺术引入小学美术课堂,纳入校本课程,不仅可以提高学生的实践能力和审美水平,提高学生的课堂参与兴趣,还能借助剪纸的操作和实践,实现对艺术知识的掌握、能力的提高和艺术素质的提高.
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文献信息
篇名 传统文化剪纸在小学美术校本中应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 中华传统文化 剪纸 校本课程
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 996
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1334
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化
剪纸
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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