基于冷冉教育思想的"行为式"德育工作策略

• 作者: 管华玉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: "行为式"德育 情境分析 个体养成
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

基于冷冉先生的"阶段连续德育体系说",提出"行为式"德育工作策略,从学生道德行为表现的"逆向"入手,经过对正面道德行为进行弘扬和对反面道德行为进行评析、纠正,达到正向道德行为的标准,并且在这一过程中引导学生自主培养道德情感,提升道德意识,完善道德行为,养成优良道德习惯."行为式"德育通过课程育人、活动育人、管理育人三个途径,按照纠偏、扬正的流程,递进链接,整体联动,收效显著.