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摘要:
《普通高中思想政治课程标准》中强调:"通过引入、引导和讨论议题,构建活动型学科课程,提高思想政治学科核心素养."以议题为载体进行活动型课程教学,是推动"教"与"学"方式转变的重要实施途径.教师要结合教材内容和生活实际合理地选择与设计议题,体现导向性;创建科学的议题活动,体现互动性;加强参与指导,体现引导性,使学生在议题教学中获得知识与体验,让学科核心素养的培养真正落地生根.
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文献信息
篇名 议题式教学在高中思想政治教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 议题式教学 应用策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 13-14,8
页数 3页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
议题式教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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