如何提升小学语文课堂效益

• 作者: 许红芝
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的课堂教学重在培养小学生的探究能力和实践能力,但运用传统的教学模式很难收到理想的教学效果.因此,我们应该尝试从以下几个方面来改变小学语文课堂教学. 一、创设平等和谐的课堂环境 新课程改革提倡将学生作为主体、教师作为主导,把课堂还给学生.语文课程标准指出:"小学语文教学应在师生平等对话的过程中进行."小学生在人格上是独立的,每一个学生都有自己丰富的内心世界和独特的情感表达方式,都需要教师的理解与尊重.互尊互爱的师生关系,才是民主、平等、和谐的师生关系.