地理课堂导学案设计研究

• 作者: 林荔峰
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在地理课堂教学中应用导学案,可以提高学生课前预习、课堂学习、课后复习的效果,减轻教师教学压力.但是如何发挥导学案的作用,提升地理教学的有效性呢? 一、高中地理导学案应用现状 1.设计上存在不足. 有些导学案存在地图大小不一、图表不清晰的问题.有些学生利用导学案学习时,对地图内容并不重视,甚至直接忽略不计.这是导学案设计中存在的最大弊端.若想提高课堂教学质量,应重视导学案的设计与排版,吸引学生注意力,发挥其最大价值.此外,部分教师在设计导学案时,忽略了问题的难易程度设计,使学生失去学习的动力.