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摘要:
依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)编写的新教材已正式出版,相比于老教材,新教材在内容、技术与方法三重维度上都有所提升,增加了大量的新技术,如云计算、大数据、人工智能等,课程实施的外部条件和内部动力也发生了巨大改变.因此,一线教师要尽快深入解读新课标与教材的关系,转变教学方式,思考教什么、如何教、怎样教.本文将以《必修1》为例进行分析.
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篇名 高中信息技术 新教材必修模块的传承与创新
来源期刊 中国信息技术教育 学科
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年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 信息技术教学
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 廖丽鸳 7 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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