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摘要:
在互联网信息技术、大数据技术快速发展形势下,传统高校专业课程教学模式也不断改革创新,根据学生个人兴趣、学习状况,以及课外社会企业的专业人才需求,选取慕课(MOOC)、微课及SPO混合式教学等方式,加快课程教学情境、教学内容与教学方法革新。本文围绕高校《计算机基础》课程教学,引入SPOC在线网络教学模式,与线下专业课堂教学形成有效融合、优势互补,进行课内外教学资源、教学方式的共建共享,并作出客观的教学与学习评价,进一步提高计算机基础课程的教学效率、教学质量。
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SPOC教学模式在“大学计算机基础”课程教学中的应用研究
SPOC
计算机基础
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教学新模式
SPOC模式在计算机应用课程教学中的应用
计算机应用课程
SPOC混合式教学
面向专业
分层分类
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分层教学模式
计算机
计算机人才
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文献信息
篇名 SPOC模式在高校计算机基础教学中的应用实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 SPOC模式 高校 计算机基础教学 应用实践
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 TP3
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC模式
高校
计算机基础教学
应用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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