高校动画教学中实践类课程考核方式改革

• 作者: 邵然
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 动画教学 课程考核
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高校设置实践类动画课程的目标在于提升学生的应用能力,让学生的创造力得以充分发挥,而非通过规范的考核方式来限制学生的思维。现阶段实践类动画课程的考核方式存在形式单一、与社会需求脱节等问题,需要针对现有的考核方式进行积极改革,从而提升动画教学的质量,基于此,对高校动画教学中实践类课程考核方式改革进行探讨。