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摘要:
机构化早期教育在促进婴幼儿健康发展中具有不可替代的优势,而早教事业发展在"全面二孩"政策背景下也具有重大战略价值.本文在借鉴已有研究的基础上,分析了机构化早期教育对婴幼儿社会性发展和性格养成的重要影响,同时剖析了当前早教事业发展中的不足,并提出了相应策略建议.
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文献信息
篇名 机构化早期教育对幼儿发展的影响及审思
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 早期教育 幼儿发展 早教机构
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 批判
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王厚红 2 0 0.0 0.0
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早期教育
幼儿发展
早教机构
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文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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12706
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