论高校思政课专题教学改革中的主要关系

• 作者: 王海燕 郑艳梅
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 关键词: 高校 思政课 专题教学 关系
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 46-52
• 页数: 7页
• 分类号: G641|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.03.008

摘要

高校思政课专题教学是实现教材体系向教学体系转化的创新模式,是高校思政课深化改革的重要方向.专题教学改革需要处理好多方面的关系,涉及教学内容、教师资源、教学模式、教学特性、教学目标、课堂角色、教学方法等多方面问题,主要包括:专题独立性与教材系统性的关系、个人专长与团队合作的关系、统一性与开放性的关系、学术性与政治性的关系、价值引领与知识灌输的关系、教师主导性与学生主体性的关系、理论启发与实践观照的关系.