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信息化教学手段与高职核心课程相融合教学模式的研究与实践
信息化教学手段与高职核心课程相融合教学模式的研究与实践
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摘要：
文章结合高职教育的培养目标,根据职业技术课程的特点,依托采用"任务驱动、情境教学模式"的课程,探索并尝试实现信息化教学手段与职业核心课程的整合,激发了学生的学习主动性,提高了教学效果.
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信息化技术与高职课程融合的教学实践研究——以《建筑工程预算及清单计价》为例
信息技术
高职课程融合
教学实践
《建筑工程预算及清单计价》
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文献信息
| 篇名 | 信息化教学手段与高职核心课程相融合教学模式的研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 安徽电气工程职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 信息化教学 职业核心课程 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（2） | 所属期刊栏目 | 教育·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-98 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-9706.2021.02.019 | ||
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期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
主办单位：
安徽电气工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1672-9706
CN：
34-1297/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市黄山路330号
邮发代号：
26-163
创刊时间：
1996
语种：
chi
出版文献量（篇）
2472
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