初中道德与法治课互动式教学模式的构建

• 作者: 胡滕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中教育 道德与法治 互动式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治课程是培养初中生品质、品格和修养，确立正确人生观、价值观的重要课程。互动式教学模式因教学效果好，能够激发学生的学习兴趣，提升道德与法治教学的质量，促进学生知识、能力和核心素养的全面发展。除此之外，在初中道德与法治课堂教学中合理的运用这一教学模式，能够有效地增强师生之间的互动和交流，促进学生思维能力的发展，提升教学的效率和质量。由此可见，加强对互动式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用研究是非常必要的。