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摘要:
全媒体语境下,影视实践课程成为培育影视复合型人才的重要途径。本文拟将"协同理论"运用在影视实践课堂中,在整合校内外教学资源、充分发挥群体及个体作用、合理组建协同小组、积极跨界联合作业、健全教学评价机制的基础上,尝试建构科学的影视实践课程协同教学体系,从而全面提升教学效果、增加学生的受益度。这不仅是高校教育改革的亟要,亦是学生全面发展的需要。
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文献信息
篇名 全媒体语境下影视实践课程的协同教学探索
来源期刊 剧影月报 学科 教育
关键词 全媒体语境 影视实践课程 协同教学
年,卷(期) jyybb_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
全媒体语境
影视实践课程
协同教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
chi
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22
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