翻转课堂教学在高校足球课中运用的实验研究

• 作者: 宋亚明
• 来源期刊: 山西大同大学学报（自然科学版）
• 关键词: 大学体育 翻转课堂 足球教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学与体育科学|Phychology & Physical Education Science
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0874.2021.01.031

摘要

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,通过实验对比,从学生的身体素质、锻炼行为态度和综合成绩3个指标内容进行分析,研究发现:在身体素质上,翻转课堂和传统教学没有明显差异;锻炼行为态度的影响主要体现在学习态度和情感体验上,翻转课堂教学模式要优于传统教学模式;综合成绩方面翻转课堂的教学模式明显要优于传统教学模式.