对农村学校教研工作的思考

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,农村学校的硬件设施不断得到改善,随之而来的就是如何提高教师专业化水平.高质量的教研,对提升教师专业化水平有着重要意义.笔者在此对农村学校教研面临的问题进行分析,并给出一些建议. 一、农村学校教研面临的问题 (一)队伍结构不合理 近年来,不少城区新建学校从农村学校招走了很多年富力强的教师,导致农村学校多是老教师和新入职的教师.大多老教师已进入职业倦怠期,缺乏进步动力,反过来又影响了新教师学习的热情与动力.这导致农村教师队伍缺乏活力,教研氛围不浓.