作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“王老师,学生都是随机分班的,怎么我们班‘刺头’这么多,你们班的孩子就这么听话懂事?”一位年轻班主任处理完学生问题,紧皱着眉头向我请教。工作中我们会发现,有的班级中总会出现几个跟老师对着干的孩子,而有的问题学生自从跟了某位班主任,就会变得乖巧明理了。其实,这还是要看班主任的管理智慧,善于运用心理学,就会让学生“乖乖听话”。
推荐文章
教会学生质疑
质疑
逆向思维
类比发散
教会学生猜想,开拓学生思维
学生
猜想
兴趣
培养
思维
浅谈如何教会学生做人
学会做人
学生
教会
科学文化知识
雅斯贝尔斯
教育家
理性知识
实现自我
教会学生享受阅读生活
中小学生
阅读
阅读生活
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教会学生“乖乖听话”
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任 管理智慧 心理学 明理 听话 教会学生 随机分班 班级
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
管理智慧
心理学
明理
听话
教会学生
随机分班
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
论文1v1指导